Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
giao an 8

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phan Thị Hồng Oanh (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:16' 01-02-2012
Dung lượng: 8.3 MB
Số lượt tải: 3
Nguồn:
Người gửi: Phan Thị Hồng Oanh (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:16' 01-02-2012
Dung lượng: 8.3 MB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 24/08/2008
Tiết 3: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu được một số khái niệm thuật ngữ đơn giản về chương trình MT
2. Kỹ năng:
- HS biết dùng một lệnh trong cuộc sống hàng ngày để thực hiện một vài ví dụ
- HS Biết áp dụng các lệnh quen thuộc vào bài toán cụ thể.
3. Thái độ: HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học.
II. Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, trực quan
III. Phương pháp:
GV: SGK, Máy chiếu
HS: Chuẩn bị trước bài ở nhà.
IV. Tiến trình lên lớp:
1.định lớp: Nắm sĩ số
2. Bài cũ:
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1. Tìm hiểu về việc con người ra lệnh cho MT như thế nào.
- GV: Để máy tính có thể thực hiện một công việc theo mong muốn của mình, con người phải đưa ra những chỉ dẫn thích hợp cho máy tính.
HS: Nghe và ghi chép
VD: Nháy đúp chuột lên biểu tượng ( ra lệnh cho MT khởi động phần mềm.
? Khi thực hiện sao chép 1 đoạn , ta đã ra mấy lệnh cho MT thực hiện
Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động của RoBot quét nhà.
Giả sử có một đống rác và một rô-bốt ở các vị trí như hình 1 dưới đây. Từ vị trí hiện thời của rô-bốt, ta cần ra các lệnh để chỉ dẫn rô-bốt nhặt rác và bỏ rác vào thùng rác để ở nơi quy định.
? Nhìn vào hình, em hãy mô tả các bước để Robot có thể thực hiện nhặt rác bỏ vào thùng
HS: Quan sát và trả lời
Giả sử các lệnh trên được viết và lưu trong một tệp với tên "Hãy nhặt rác ". Khi đó ta chỉ cần ra lệnh "Hãy nhặt rác", các lệnh trong tệp đó sẽ điều khiển rô-bốt tự động thực hiện lần lượt các lệnh nói trên.
1.Con ngêi ra lÖnh cho m¸y tÝnh nh thÕ nµo?
- Để chỉ dẫn máy tính thực hiện một công việc nào đó, con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được.
VD1. : Gõ 1 chữ A lên màn hình ( Ra lệnh cho MT ghi chữ lên màn hình.
VD 2. Sao chép 1 đoạn văn bản là yêu cầu MT thực hiện 2 lệnh: sao chép ghi vào bộ nhớ và sao chép từ bộ nhớ ra vị trí mới.
2. VÝ dô: r«-bèt quÐt nhµ
Nếu thực hiện theo các lệnh sau đây, rô-bốt sẽ hoàn thành tốt công việc:
1. Rẽ phải 3 bước.
2. Tiến 1 bước
3. Nhặt rác
4. Rẽ phải 3 bước.
5. Tiến 3 bước
6. Bỏ rác vào thùng
4. Củng cố:
- Ghi nhớ 1.
- làm bài tập 1. SGK
5. Dặn dò:.
- Học bài theo SGK
- Học ghi nhớ 1 và làm lại BT 1; BT1 SGK
Ngày soạn: 27/08/2008
Tiết 4: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS biết ngôn ngữ được dùng để viết chương trình MT gọi là ngôn ngữ lập trình.
- Biết được vai trò của chương trình dịch.
2. Kỷ năng:
- HS có
Tiết 3: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu được một số khái niệm thuật ngữ đơn giản về chương trình MT
2. Kỹ năng:
- HS biết dùng một lệnh trong cuộc sống hàng ngày để thực hiện một vài ví dụ
- HS Biết áp dụng các lệnh quen thuộc vào bài toán cụ thể.
3. Thái độ: HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học.
II. Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, trực quan
III. Phương pháp:
GV: SGK, Máy chiếu
HS: Chuẩn bị trước bài ở nhà.
IV. Tiến trình lên lớp:
1.định lớp: Nắm sĩ số
2. Bài cũ:
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1. Tìm hiểu về việc con người ra lệnh cho MT như thế nào.
- GV: Để máy tính có thể thực hiện một công việc theo mong muốn của mình, con người phải đưa ra những chỉ dẫn thích hợp cho máy tính.
HS: Nghe và ghi chép
VD: Nháy đúp chuột lên biểu tượng ( ra lệnh cho MT khởi động phần mềm.
? Khi thực hiện sao chép 1 đoạn , ta đã ra mấy lệnh cho MT thực hiện
Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động của RoBot quét nhà.
Giả sử có một đống rác và một rô-bốt ở các vị trí như hình 1 dưới đây. Từ vị trí hiện thời của rô-bốt, ta cần ra các lệnh để chỉ dẫn rô-bốt nhặt rác và bỏ rác vào thùng rác để ở nơi quy định.
? Nhìn vào hình, em hãy mô tả các bước để Robot có thể thực hiện nhặt rác bỏ vào thùng
HS: Quan sát và trả lời
Giả sử các lệnh trên được viết và lưu trong một tệp với tên "Hãy nhặt rác ". Khi đó ta chỉ cần ra lệnh "Hãy nhặt rác", các lệnh trong tệp đó sẽ điều khiển rô-bốt tự động thực hiện lần lượt các lệnh nói trên.
1.Con ngêi ra lÖnh cho m¸y tÝnh nh thÕ nµo?
- Để chỉ dẫn máy tính thực hiện một công việc nào đó, con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được.
VD1. : Gõ 1 chữ A lên màn hình ( Ra lệnh cho MT ghi chữ lên màn hình.
VD 2. Sao chép 1 đoạn văn bản là yêu cầu MT thực hiện 2 lệnh: sao chép ghi vào bộ nhớ và sao chép từ bộ nhớ ra vị trí mới.
2. VÝ dô: r«-bèt quÐt nhµ
Nếu thực hiện theo các lệnh sau đây, rô-bốt sẽ hoàn thành tốt công việc:
1. Rẽ phải 3 bước.
2. Tiến 1 bước
3. Nhặt rác
4. Rẽ phải 3 bước.
5. Tiến 3 bước
6. Bỏ rác vào thùng
4. Củng cố:
- Ghi nhớ 1.
- làm bài tập 1. SGK
5. Dặn dò:.
- Học bài theo SGK
- Học ghi nhớ 1 và làm lại BT 1; BT1 SGK
Ngày soạn: 27/08/2008
Tiết 4: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS biết ngôn ngữ được dùng để viết chương trình MT gọi là ngôn ngữ lập trình.
- Biết được vai trò của chương trình dịch.
2. Kỷ năng:
- HS có
 






Các ý kiến mới nhất